3. �vfolyam

A továbbhaladás feltételei 3. osztályosok számára

Érvényes: 2013. szeptember 1-tõl

Magyar

Egyszerű szerkezetű mesék, elbeszélések eseményeinek elmondása néhány összefüggő mondattal.
érthető, folyamatos beszéd a mindennapi kommunikációban
Némán olvasott szöveg lényegének megértése és a hozzájuk tartozó ismert feladattípusok megoldása kevés hibával
fél oldal terjedelmű, ismert témájú szépirodalmi és ismeretterjesztő szövegek felolvasása felkészülés után.
kötelező memoriterek tudása
5-6 összefüggő mondatos szöveg írása megadott témában. Fogalmazások tagolásának ismerete.
rendezett íráskép
az igék, a főnevek és a melléknevek felismerése. A személynevek, állatnevek, a lakóhely nevének helyes leírása.
A begyakorolt szavak (kiejtés-, szóelemzés szerinti írásmód, j/ly ) írása kevés hibával.

Angol

Megismerik a tanulók a megadott szavakat és alapmondatokat.
Magyarul is megnevezik ezek jelentését.
A tanult kérdéseket és válaszokat párbeszédes játékban használják.
A megtanult mintamondatokban helyesen mondják a szavakat és nyelvtani elemeket! Ezek segítségével, szócserével önálló mondatokat is képesek legyenek alkotni!
Megértik és végrehajtják a tanult utasításokat.
Az írás és olvasás nem követelmény, de a szóképek és mondatképek már ismerősek. A tanult verseket, dalokat egyedül is elmondják, elénekelik.

Matematika

ismerje az alaphalmaz, részhalmaz fogalmát;
állapítsa meg egyszerű sorozatok szabályát, tudja folytatni az elkezdett sorozatot;
tudjon megfogalmazni igaz-hamis állításokat, állítások igazságát eldönteni;
tudjon egyszerű nyitott mondatokat megoldani;
helyesen írja, olvassa a számokat, bontsa azokat helyi érték szerint 1000-es számkörön belül;
ismerje a számok egyes, tízes, százas szomszédait, tízesekre, százasokra kerekített értékét;
tudja értelmezni, elvégezni a szóbeli összeadást, kivonást, szorzást és osztást;
legyen jártas az írásbeli műveletek végzésében 1000-es számkörben (összeadás, kivonás, szorzás egyjegyű szorzóval);
ismerje a helyes műveleti sorrendet több művelet esetén;
tudjon megoldani egyszerű szöveges feladatot a megoldási algoritmus alkalmazásával;
ismerjen fel egyszerű geometriai alakzatokat, nevezze meg néhány tulajdonságukat;
tudjon megoldani egyszerű számfeladatokat a tanult mértékegységekkel (km, m, dm, cm, t, kg, dkg, g, hl, l, dl, cl, év, hónap, hét, nap, óra, perc, másodperc).

Erkölcstan

A tanulónak életkorának megfelelő szinten reális képe van saját külső és belső tulajdonságairól, és késztetést érez arra, hogy fejlessze önmagát.
Oda tud figyelni másokra, szavakkal is ki tudja fejezni érzéseit és gondolatait, be tud kapcsolódni csoportos beszélgetésbe.
Képes másokkal tartós kapcsolatot kialakítani, törekszik e kapcsolatok ápolására, és ismer olyan eljárásokat, amelyek segítségével a kapcsolati konfliktusok konstruktív módon feloldhatók.
Érzelmileg kötődik a magyar kultúrához.
Érti és elfogadja, hogy az emberek sokfélék és sokfélék a szokásaik, a hagyományaik is; kész arra, hogy ezt a tényt tiszteletben tartsa, és kíváncsi a sajátjától eltérő kulturális jelenségekre.
Érti, hogy mi a jelentősége a szabályoknak a közösségek életében, kész a megértett szabályok betartására, részt tud venni szabályok kialakításában.
Érti, hogy a Föld mindannyiunk közös otthona, és közös kincsünk számos olyan érték, amit elődeink hoztak létre.
Képes a körülötte zajló eseményekre és a különféle helyzetekre a sajátjától eltérő nézőpontból is rátekinteni.
Képes jelenségeket, eseményeket és helyzeteket erkölcsi nézőpontból értékelni.

Környezetismeret- Természetismeret

ismeri és alkalmazza az egészséges életmód alapvető elemeit az egészségmegőrzés és az egészséges fejlődés érdekében, a betegségek elkerülésére;
az életkorának megfelelően, a helyzethez illően felelősen viselkedik segítségnyújtást igénylő helyzetekben;
képes a hosszúság és az idő mérésére, a mindennapi életben előforduló távolságok és időtartamok becslésére;
képesség adott szempontú megfigyelések végzésére a természetben, természeti jelenségek egyszerű kísérleti tanulmányozására;
képes a fenntartható életmód jelentőségének magyarázatára konkrét példán keresztül;
értelmezi a hagyományok szerepét a természeti környezettel való harmonikus kapcsolat kialakításában, illetve felépítésében;
képes az élőlények szerveződési szintjeinek és az életközösségek kapcsolatainak a bemutatására, az élőlények csoportosítására tetszőleges és adott szempontsor szerint;
képes egy természetes életközösséget bemutatni;
képes az informatikai és kommunikációs eszközök irányított használatára az információkeresésben és a problémák megoldásában.

Ének

További 10 dal közös éneke emlékezetből.
Tanult tempójelzések és dinamikai jelek alkalmazása tanult dalokban.
Ritmusképletek elrendezése, értelmezése ütemmutató szerint.
Megismert dallamrelációk felismerése kottaképről.

Rajz

Az alkotásra, megfigyelésre, elemzésre vonatkozó feladatok életkornak megfelelő értelmezése.
Élmény- és emlékkifejezés, illusztráció készítése; síkbáb és egyszerű jelmez készítése; jelek, ábrák készítése; egyszerű tárgyak alkotása.
Az újként megismert anyagok és eszközök, technikák az alkotótevékenységnek megfelelő, rendeltetésszerű és biztonságos anyag- és eszközhasználata.
A legismertebb formák, színek, vonalak, térbeli helyek és irányok, illetve komponálási módok használata, látványok, műalkotások olvasásába is beépítve.
A szobrászati, festészeti, tárgyművészeti, építészeti területek közötti különbségek további differenciálása (pl. festészeten belül: arckép, csendélet, tájkép).
Látványok, műalkotások megfigyeléseinek során kialakult gondolatok, érzések elmondására a tantervben meghatározott legfontosabb fogalmak használatával, az életkornak megfelelően.
Különböző típusú médiaszövegek felismerése, a médiatartalmak közötti tudatos választás.
A médiaszövegekhez használt egyszerű kódok, kreatív kifejezőeszközök és azok érzelmi hatásának felismerése.
Kép- és hangrögzítő eszközök használata elemi technikáinak ismerete. Az elsajátított kifejezőeszközök segítségével saját gondolatok, érzések megfogalmazása, rövid, egyszerű történet megformálása.
A médiaszövegek előállításával, nyelvi jellemzőivel, használatával kapcsolatos alapfogalmak elsajátítása, helyes alkalmazása élőszóban.
A média alapvető funkcióinak (tájékoztatás, szórakoztatás, ismeretszerzés) megismerése.
A médiaszövegekben megjelenő információk valóságtartalmának felismerése.
Az életkorhoz igazodó biztonságos internet- és mobilhasználat szabályainak ismerete, alkalmazása. A hálózati kommunikációban való részvétel során fontos és szükséges viselkedési szabályok elsajátítása, alkalmazása. Életkorhoz igazodó fejlesztő, kreatív internetes tevékenységek megismerése.

Technika

Természetes, mesterséges anyagok tulajdonságainak megkülönböztetése.
Az anyagok tulajdonságai és felhasználásuk közötti kapcsolat felismerése.
Ismerje és alkalmazza a gyalogos és a kerékpáros közlekedés szabályait.
Aktív részvétel tárgykészítő tevékenységben.
Munkaeszközök megfelelő használata, védelme, megbecsülése, gondozása.
Ismerje a lakás belső tereinek funkcióit.
Baleset, betegség esetén tudja, mit kell tennie.
Ismerjen fel néhány – a háztartásban nélkülözhetetlen – alapvető szerszámot, eszközt.

Testnevelés

Vezényszavak ismerete, a rendgyakorlatok végrehajtása.
Az alapvető gimnasztikai formák követése.
Elfogadható mozgásminta reprodukálása a rajtolás, futás, ugrás és dobás végrehajtása során.
Megfelelő kísérletek a kúszás, mászás, támasz és függés feladatainak teljesítésére.
Örömmel vegyen részt a testnevelési játékokban.
A test-test elleni küzdelem elfogadása.
Biztonságos viselkedés mellmagas vízben.

Néptánc

A tanult táncciklusok felismerése, a tanult motívumok önálló eltáncolása.
A különböző összefogódzási módok használata.
A hangsúlyos és hangsúlytalan zenei egységek felismerése.
A tanult dalok ismerete.

Vívás

arcvonalállás
alapállás fegyverrel a kézben
alapállás helyzetben, fegyverrel a kézben üdvözlés (ellenfél köszöntése)
vívóállás fegyverrel a kézben
lépés előre – lépés hátra fegyverrel a kézben
kitörés fegyverrel a kézben
kettős lépés előre fegyverrel a kézben
kettős lépés hátra fegyverrel a kézben
kitörés – vívóállás - kitörés fegyverrel a kézben
egyenes szúrás fegyverrel, szúrópárnánál (karnyújtással, lépéssel, kitöréssel)